ドイツ語の文の要素

ドイツ語の文のセットアップと文の要素



文の要素

感情、思考または状況を完全に説明する単語または句は文と呼ばれます。 それでは、お互いを補完する要素を調べましょう。

文を形成するための最も重要な条件は、モードと人を述べる要素の存在です。 つまり、文中に単語、ニュース、または要望がある場合は、判決が下されます。 判決を報告することは文章であることの最も重要な条件です。 個人を宣言し、文にすることは必ずしも必要ではありません。

文中に見つかる要素は、述語、主語、目的語、そして補語です。 それらの特性が今どうなっているのか見てみましょう。



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述語(プレディカット)

それは文の中でモードと時間を宣言することによって判断を規定する基本的な要素です。 それは文だけの特徴を示しています。 他の要素は述語の補完要素です。

文中で述語を見つけるように項目に依頼することはできません。 私たちはそれを重力の言葉から知っています。

例;

「私が知っている」という言葉は、cを知っているという行為が撃たれていることを示しています。 それは司法報告です。 したがって、それは文です。

「到着したばかりの少年はドアマンの娘でした。」

文中の6語句は名詞句なので。

「彼はかつていたずらな男の子だった」

文中の6語句は形容詞であるため、形容詞は互いに分離せず、一緒に述語しません。


件名(件名)

文の述語は、動きをする要素、または形成中の要素です。 それは文の基本要素です。 しかし、すべての文に含まれている必要はありません。

文の中で、私たちは質問yüklemewhoyüklemeと「何yüklemeが主題を見つけることができるか」を尋ねます。 ただし、「what」の質問でもオブジェクトの検索が求められるため、対象の質問に対してもさまざまな方法で質問します。

例;

"先生は私に質問をしました。"

述語です。 主題を見つけるためにロードします我々は尋ねます、キム誰が尋ねていますか?.. 答えは「先生」です。 だからこれが文の主題です。

文中では、上記の例で見られるように、主語を明示的に指定することも、述語から演繹することもできます。 文中では理解されておらず、述語内の接尾辞からも理解されるそのような主語は、「隠された主語...」と呼ばれます。
私はこの本を2日間あげることができます。」

私はlem述語を与えることができます。 主題を見つけるために、私たちは尋ねます、キムは誰に与えますか? しかし、この言葉は文中に存在しません。 ですから、この文の主題は隠された主題です。 この主題は文中に存在する要素の1つではありません。 言い換えれば、主語が「私は文中にいる」と見られても、この文は述語のみからなると考えられます。

すべての文に主題はありません。 だから誰が行動を起こすのかはっきりしないことがある。

"この方法では町に入ることはできません。"

ne行っていないの、行っていないのですか? したがって、文には主語がありません。



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