ドイツの前置詞とドイツ語の補語の副詞

オブジェクト – ドイツ語で間接プラットフォーム – ドイツ語でエンベロープ助詞および正助詞

オブジェクト (Akkusativobjekt/Nominativ-Akkusativ)

文中の述語によって報告される需要の影響を受ける要素です。ロードすると、「誰が、何を、何を」という質問に答えられます。

オブジェクトは、大文字小文字の接尾辞を付けるかどうかに応じて XNUMX つのグループに分けて検査されます。
1. 指定されたオブジェクト
オブジェクト関数内の単語に大文字小文字の接尾辞「-i」が付いている場合、そのオブジェクトは指定されたオブジェクトと呼ばれます。

「彼はその花を母親にあげました。」
文中では「-i」接尾辞が付いているので「花」オブジェクトが指定オブジェクトとなります。

2. 不明瞭な物体
オブジェクト関数内の単語に大文字小文字の接尾辞「-i」が付いていない場合、そのオブジェクトは指示オブジェクトです。

「彼女は母親のために花を集めました。」
文では、目的語「花」はこの接尾辞をとらず、直説目的語になりました。

間接補完 (Lokativ Ergänzung /Dativobjekt )

述語がどこを指しているのか、どこに位置しているのか、どこから発生しているのかを示す要素です。ローディング質問内の接尾辞「-e」、「-de」、および「from」を含む質問に同じ接尾辞を使用して回答する単語またはフレーズは、間接的な補語として機能します。質問と回答に同じ接尾辞が付いているという要件により、質問と回答が他の要素と混在することが防止されます。これを例を挙げて説明しましょう。

「彼は持っていた本やノートを私にくれました。」
文中の下線部分を見つけるために、「誰に」インストールするかを質問します。質問と回答の両方に同じ添付ファイルが付いています。したがって、「私にとって」という言葉は間接的な補完です。

「夏にだけ会いましょう。」
文中の下線付きの単語には、ケース接尾辞「-e」も付いています。しかし、このアイテムを見つけるためには、「いつ」インストールするかという質問が必要です。ご覧のとおり、質問は大文字と小文字の接尾辞なしで行われます。したがって、接尾辞「-e」が付いているとしても、これは間接的な補完ではありません。

「彼は誰にも頼まずに出て行った。」
この文では、下線付きの項目を見つけるために「どこに」ロードするかという質問をしています。この場合、質問には接尾辞「-e」が付いていますが、単語「out」には同じ接尾辞が付いていません。したがって、それを間接的な補完とは言えません。
ご覧のとおり、質問と回答の接尾辞が同じであるという条件により、混同されている項目を区別することができます。
同じ状況が「from」と「from」の接尾辞にも見られます。

「２時間も授業で待ってたんですね。」
文中の下線部分を答えとして得るために、設置場所の「どこ」を質問します。したがって、この要素は間接積分です。

「私たちは皆、XNUMX時間立っています。」
この文では、下線付きの項目を見つけるために、「どのように」ロードするかを質問する必要があります。ご覧のとおり、質問には接尾辞「-de」が付いていません。したがって、この要素は間接的な補完ではありません。

「彼は二日前にここを去りました。」
文中の下線部分は、「どこから」という質問に答えることで間接的な補語になりました。

「あなたにも来てほしいと心から願っています。」
文中の下線付きの要素は、「どのように」という質問に答えているため、間接的な補足ではありません。

「水リンゴXNUMX個でXNUMXキロ痩せられますか？」
文中の下線付きの項目を見つけるために、「何から」ロードするかを質問します。回答を受け取るので、要素は間接的です。

「彼は病気だったので来ませんでした。」
文中には、下線が引かれた項目に「どのように」という質問が含まれています。したがって、これは間接的な補完ではありません。
例をさらに増やすことができます。ここで忘れてはいけないのは、質問と回答には同じ接尾辞 (-e、-de、-den) が付いているということです。

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副詞補語（時間的最適）

述語の時刻、状態、量、方向、条件などを述語化します。通知項目。これらはそれぞれ異なる質問で見つかります。

「暗くなる前に村に行かなければなりません。」
下線付きの副詞「いつ」。

「私たちは敵も味方も必要とせずに生きなければなりません。」
文中の下線付きの副詞「どのように」。

「彼の成績は驚くほど高かった。」
「いくら」という文の下線付きの副詞。

「彼は何も言わずに入ってきました。」
「どこで」という文内の下線付きの副詞。

「時間があれば、別の例を解くことができます。」
「どのような場合に」という文の下線付きの副詞が質問に答えています。

これらの質問に答える項目は常に副詞です。ただし、ここでは「どこで」という質問に注意する必要があります。間接補語についても述べましたが、この質問も間接補語につながりますが、答えも同じ接尾辞を取る必要があります。例の単語「ice」にはこの接尾辞が付いていません。配置方向エンベロープは、この機能、つまり、形式接尾辞を取得せずに方向を与える機能を示しています。
文を要素に分割する際に注意すべきことの XNUMX つは、副詞「lesser」と「greater」を使用することです。

「彼はとても勤勉な学生です。」
文では、述語は下線付きの単語全体です。「学生」は名詞なので、「努力家」は学生の属性です。「とても」は勤勉な性質の副詞でもあります。したがって、「とても勤勉な学生」は形容詞なので、両者を切り離すことはできません。ただし、同じ文を使用します。

「彼はとても勤勉です。」
「勤勉」として使用する場合、動詞「とても」が副詞補語になります。短い名前の形容詞が述語である場合、その程度を表す副詞は副詞補語になります。

前置詞補語 (Modalbestimmung)
何を、誰と、何のために、述語を示す句を前置詞補語といいます。

「彼はすべての文章を万年筆で書いています。」
「彼女は友達と一緒にこの研究をしました。」
「あなたのためにこれらの食事を用意しました。」
文中の下線付きのフレーズは前置詞の補語とみなされます。
文内のすべての単語は文の要素ではありません。質問に答えない単語やフレーズは、余分な文要素とみなされます。たとえば、次の文を要素に分解してみましょう。

「アーメット、遅刻しないように何度も言いましたよね？」
ご覧のとおり、「Ahmet」という単語は文中での質問に答えていません。つまり、文ではない要素です。